安青网讯近日，教育部公布了第二批“一校一案”落实《中小学生德育工作指南》典型案例名单共计个，安徽省入选10个。祁门县第一中学报送的《坚持以人为本，构建“一四七”德育工作机制》德育工作案例入选其中。
“立德树人”事关培养什么人、怎样培养人以及为谁培养人的根本问题。立德树人是新时代中国特色社会主义教育的灵魂，是我国教育改革发展的根本遵循，是新时代中国特色社会主义教育的核心精髓。祁门一中始建于年，年被评为黄山市示范高中，年进入安徽省示范高中行列。祁门一中人始终不忘教育初心，牢记育人使命，在校长张进球“追求卓越”的教育思想引领下，围绕立德树人根本任务，立足学校实际，全面开展实践探索，逐步构建起了“一四七”立德树人机制。
“一四七”立德树人机制是指“一个办学思想、四维育人目标、七位一体举措”。其核心内涵为：在“追求卓越”的教育思想引领下，秉承“志存高远，身心健康，博览群书，服务社会”的育人目标，从常规活动、质量、文化、阅读、生态、健康、安全等七大领域开展七位一体的系统实践，让立德树人落地生根。
教育的最高境界就是没有教育痕迹。学校在日常工作中，如何去贯彻立德树人根本任务?这是一个需要教育智慧和教育勇气的教育管理问题。教育工作者需要去科学设计德育课程，让教育真实地发生。“在活动中引领在实践中启发”是该校德育工作的出发点和立足点。祁门一中在德育常规工作中，注意抓细抓实提高德育实效。每周一升旗仪式及国旗下宣誓、新生军训、开学典礼、18岁成人礼、校园跑操、60华里远足、毕业典礼、校园艺术节、运动会等充满仪式感的活动，从校长的原创致辞到流程的细化优化，每次活动对师生来说都是一次唤醒、都是一次激励、都是一次成长。
学校60华里远足活动
连续举办20届的校园科技文化艺术节是毕业生永远的温馨记忆
该校将教育教学质量作为学校发展的生命线，始终把质量抓在手上，落实到行动上。真正注意落实“文理并重体艺突破”，在教学过程中，依据学生的学习基础和学习能力，按照因材施教的原则，实行分层次教学。采取积极有效措施，加大尖子生培养力度。采取注重教师专业发展，强化教师集体备课，
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